2019年10月19日xx畜牧局面试真题

10分钟，三道题。

第一题：

绿色青山就是金山银山。你作为畜牧工作人员，你如何践行在以后的工作中。

答题思路

此题为自我认知类的题目，主要考察考生的自我认知能力。题目让结合畜牧工作谈一谈如何践行“绿色青山就是金山银山”，首先要对此有比较准确且深刻的认识，同时要对岗位的责任有比较到位的了解，然后再去结合起来谈落实。

因此，本题思路：解释含义——结合岗位——如何践行。

参考答案

  如今，越来越多地方深入思考绿水青山和金山银山的关系，在治山理水、显山露水中抓住了发展机遇。事实证明，践行绿水青山就是金山银山的理念，才能走出一条经济发展和生态文明建设相辅相成、相得益彰的路子。

  动物防疫工作与养殖业的发展、自然生态环境保护、人们身体健康关系十分密切。作为畜牧局的工作人员要努力践行“绿色青山就是金山银山”的理论。

  一是要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想精神实质，提升自情怀的责任意识，找到自己的位置，找到自己心中的那一份沉甸甸的责任，自觉自愿为地方经济建设和生态发展作出自己的贡献。

  二是要转变传统的动物疾病防治观念为农畜产品的安全管理，在检疫过程中不仅要对动物的疾病进行检查，同时要从动物食品安全的角度强化养殖人员的责任意识，提高养殖人员对检疫工作的重视。

  三是坚持学用结合，就当下畜牧主要工作“加强非洲猪瘟防控”“粪污综合利用建设”“扫黑除恶”等工作要在“做实”上再下功夫，真正做好“食品安全”“畜牧安全”的守护者。比如非洲猪瘟预防和控制是全体兽医和防疫人员的重要职责，作为畜牧工作人员一定要掌控本地区的疫情，一旦发现问题及时上报及时进行有效处理。当然，还应该掌握防治非洲猪瘟的基本知识，将这些知识及时传达给养殖户，让他们在实际操作中进行科学的运用。只有做到了早预防早治疗，一切瘟疫才可能控制在一定层面，乃至于很快将其扼杀。

第二题：

扶贫工作中，因为小李把地址名字写错了，导致把资金及物品送错了，领导批评了你，你怎么办？

答题思路

本题是人际关系类题目。在与同事的合作中，由于对方数据错误导致工作出错，需要我及时回应领导，并解决当前问题。下面结合题干进行具体分析：

 “扶贫工作中，因为小李把地址名字写错了，导致把资金及物品送错了”

和小李一起工作，说明我不仅和小李是同事，还是这项工作的合作伙伴，需要互相配合才能更好地完成工作。不过，由于小李把地址名字写错，导致把资金及物品送错，这里介绍了本题的主要矛盾，也就是工作中出现了错误，需要我们找出错误，加以解决。不过，需要注意的是，虽然题目中说是小李把地址名字写错，但我们不能将责任推给小李，而是应该共同进行补救。

 “领导批评了你，你怎么办？”

领导批评你，这里是本题的第二个矛盾，工作出现了问题，领导批评也无可厚非，而且，领导批评也不是最终目的，关键在于要找出错误，及时改正。因此，我应该接受领导的批评，并承诺完成好工作任务。

因此，本题的答题思路可为：首先，接受错误，回应领导，告知会及时处理；其次，抓紧时间找出错误，并且针对性地及时解决；最后，反思提升自身能力。

参考答案

  面对扶贫工作中出现的问题，我会从以下几个方面做出努力：

  首先，接受领导批评。无论什么原因，既然工作出现了问题，我要虚心接受，承认自己工作中的不足之处，并且听取领导专业化的建议，向领导作出承诺，一定会做好补救措施，在规定时间内保质保量完成工作任务。

  其次，及时找出错误。我会与小李一起，找出哪些是弄错了地址名字的，进行更正，并保证资金及物品与姓名对应上，用文档一一记录下来。

 再次，对错误进行纠正。

  我会小李一起找到贫困户，耐心说明我们工作中出现的问题，希望群众能配合我们纠正，对资金进行收回或增补，对物资进行替换。事后感谢群众的配合和谅解。

  最后，认真反思提升。通过这项工作，我要吸取教训，反思自己在工作中存在的不足，并不断提升。一是要提高严谨的工作态度，无论做什么工作，都要认真细致，尤其是涉及数据等相关内容，应该利用两人互查，再次核对等方式保证工作正确性；二是要加强同事间的沟通交流，工作中应及时了解对方工作进度和方法，遇到问题及时解决。

第三题：

单位组织职业技能培训，但是很多人质疑评判标准，引起骚动，作为活动策划者，你该怎么办？

答题思路

本题是一道应急应变题目。在作答时，考生应当重点解决评判标准的问题。

题干明确身份定位，我是此次职业技能培训的组织者，所以需要全程做好监督，保证评判的公开公正。题干明确场景是在职业技能培训考核现场场景，在此场景出现的矛盾点为有人质疑评判标准，“引起骚动”，对于现场大家的不满和议论，既要保证现场秩序，安抚好大家的情绪，又要让大家畅所欲言，各抒己见。“有人质疑”说明该问题没有定性，所以我们可以先回应承诺，并且进行及时调查，再根据结果进行处理。

在处理环节，我们要根据矛盾的轻重缓急事先安抚情绪，保证现场秩序，使培训考核工作顺利进行。对于质疑的问题，考生可以按照合理假设的方式进行解题，也就是按照没有不公平问题和确实存在不公平这两个方面进行假设。为了防止以后出现类似问题，考生也可以做好总结方反思的具体环节。

因此，本题的答题思路为：首先，控制现场局面，及时回应质疑声音；其次，调查了解情况；再次，合理假设解决问题；最后，进行反思总结。

参考答案

当有人质疑职业技能培训考核评判标准的科学合理性时，我会以谦虚的态度来认真的倾听，并且本着认真负责的态度进行妥善处理

首先，控制现场局面。我会感谢质疑者对于本次培训考核评的重视和关注，承诺会认真处理他质疑的问题，给予他满意的答复。同时，我会请现场工作人员配合我，维持好现场的秩序，并请求大家依照顺序对于评判标准提出意见和建议，我将认真倾听，作好记录，鼓励大家畅所欲言，做好录音工作。

其次，调查了解情况。一方面，我会与质疑的人员取得联系，询问他具体质疑的是哪条标准、存在什么问题，原因是什么。另一方面，我也会根据质疑人员的反馈及大家的意见，及培训老师、领导和评委一起分析、论讨，确定我们的标准是否存在不科学、不合理、不符合实际的地方。

再次，分类处理情况。我会回归到现场，根据讨论结果进行针对性解决。

如果大家一致认为评判标准并没有不妥之处，可能是质疑者认为考核结果和学员平时的表现、成果不太符合，那么我会告知现场人员，考核主要是培训表现为主，没有加入以往的表现考察，同时也会邀请培训老师说明学员的整体表现情况，消除大家的疑虑。

如果评判标准确实存在问题，可能是某一项评分不合理，出现错误，导致最终学员的成绩发生变动，那么我会向学员表示道歉，现场公布每个环节的打分情况并且按照大家一起确定的标准进行重新评定，确定最终成绩。

最后，进行反思总结。以后举办类似活动是时，我会将评选过程全程公开，接受群众监督，保证公平公正，杜绝不公平现象的发生。